¿Hay crecimiento en escuelas públicas, como dijo Peña? Lo que dice el ministro de Educación

El ministro de Educación y Ciencias (MEC), Luis Ramírez, señaló que unos 20.000 alumnos son nuevos en el sistema público, un dato estimativo que podrá precisar en marzo, según aseguró, luego del inicio de clases, previsto para el 23 de febrero.

Ramírez indicó que actualmente el sistema público de educación cuenta con cerca de 1.467.000 alumnos. Explicó que la cifra anual de crecimiento vegetativo suele ser de unos 40.000 alumnos; sin embargo, para este año observan unos 60.000, con 20.000 más que lo habitual.

Según él, no existe un solo motivo del crecimiento. “Hay un crecimiento que se va dando por mayor oferta. Por ejemplo, tuvimos 7.200 alumnos en el nivel inicial. Tuvimos también crecimiento en la enseñanza media, donde vamos a seguir creciendo, con 8.000 alumnos más o menos, otro tanto en el tercer ciclo. Se va dando en todos los ciclos”, explicó el ministro de la cartera educativa.

“Hay un crecimiento que es natural, vegetativo, y hay un crecimiento que es llamativo. ¿En qué sentido? Generalmente se da en los años una transición, digamos, entre colegios públicos y privados. Entre 2.000 alumnos… llegó a 6.000 en una época importante como la pandemia, de traslado de alumnos, pero hoy estamos en un número que sorprende”, señaló sobre los 20.000 mencionados.

A la cifra de alumnos en escuelas del Estado, se deben sumar unos 250.000 alumnos que estudian en el sector privado de la educación.

“Distinguir grandes escuelas privadas”
Ramírez sostuvo que el MEC se encuentra en la etapa de análisis para entender esta nueva migración de alumnos, que fue la que el presidente Santiago Peña apuntó a los avances del sector público, es decir, los proyectos como Hambre Cero, kits escolares y otros más.

“Tenemos que poder precisar y distinguir de qué escuelas privadas vienen, porque también cuando hablamos de las privadas hay que distinguir que la gente se imagina las grandes escuelas privadas, pero hay escuelas privadas en las distintas localidades y regiones, que son escuelas privadas subvencionadas”, explicó.

Esa migración de escuelas privadas subvencionadas a escuelas públicas se puede dar con mayor facilidad, según el ministro, debido a factores como las mejoras en infraestructura, o que en muchas ocasiones los maestros son los mismos. “Entonces era una opción de la familia, pero hoy, cuando ven que la escuela pública que está al lado o en la zona, que le ofrece la alimentación, una infraestructura renovada, el mobiliario, (ven que) también hay una opción hacia esa escuela”, manifestó.

“En todos los casos es el mismo programa, o sea, en cuanto a lo que se imparte o se instruye, no hay sustanciales diferencias entre esos colegios, con lo cual, ahí se da ese proceso que señalaba el presidente. Esa es una realidad que hoy estamos viendo”, indicó.

Agregó que deberán “poner números exactos”, estadísticos, para presentarlo de una manera más precisa.

Santiago Peña había declarado que existen padres que van cambiando a sus hijos de una escuela privada al sistema de educación pública gracias a las mejoras que ven de parte del Gobierno, lo que despertó todo tipo de críticas, debido a que mencionó esto como un tip de ahorro en las familias económicamente menos favorecidas